英语现在完成时的构成以及与一般过去时的比较

英语现在完成时的构成以及与一般过去时的比较
现在完成时的构成由 have/has +-ed分词构成
现在完成时和一般过去时是两种不同的时态，它们在英语中都非常重要。它们的主要区别在于强调的时间点不同。现在完成时强调的是到现在为止已经发生或完成的动作或状态，而一般过去时则强调的是过去某个时间点发生的动作或状态。
下面是一些现在完成时和一般过去时的比较：
1. 现在完成时描述的是到现在为止已经完成的动作或状态，时间点是现在。例如：I have already finished my homework. (我已经完成了我的作业。)
2. 一般过去时描述的是过去某个时间点发生的动作或状态，时间点是过去。例如：I finished my homework yesterday. (我昨天完成了作业。)
3. 现在完成时往往和already、never、just等词连用，表示动作已经完成，与现在有联系。例如：I have already eaten. (我已经吃过了。)
4. 一般过去时通常与具体的过去时间状语连用，例如：yesterday、last night、in 2023等。例如：I went to see a movie last night. (我昨晚去看电影了。)
5. 现在完成时可以用于表达“一直”的意思，强调动作从过去开始一直持续到现在。例如：I have been studying English for three years. (我已经学习英语三年了。)

6. 一般过去时不能用于表达“一直”的意思，而是强调某个具体的过去事件。例如：I studied English yesterday. (我昨天学习了英语。)

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总的来说，现在完成时和一般过去时的区别在于时间点和强调的方面不同。现在完成时主要用于描述到现在为止已经完成的动作或状态，而一般过去时则主要用于描述过去某个时间点发生的动作或状态。在写作和口语交流中，根据需要选择正确的时态来表达意思。
常与现在完成时连用的时间状语
①与表示一段时间的时间状语连用，如＂for+时间段＂，＂since+时间点＂
I have lived in this city for more than 40 years. 我在这个城市已生活了40多年。
②与already，never，ever，just等表示过去的时间状语连用
I have already found my book. 我已经找到我的书了。
③与表示包含过去和现在的一整段时间的状语连用，如lately，recently，in the past few years，these few years，these days，up to now，so far等。

1. —Excuse me, could you tell me _______________?
—For fifteen minutes.
A. how soon will the film begin
B. how long the film has been on
C. how soon the film will begin
D. how long has the film been on
2. I often doubt _______________.
A. that this song is worth listening to
B. if this song is worth listening
C. that this song is worth listening
D. if this song is worth listening to
3. —Would you please tell me _______________?
—In Brazil.
A. when 31st Olympic Games will take place
B. where 31st Olympic Games will take place
C. when will 31st Olympic Games take place
D. where will 31st Olympic Games take place
4. Someone is knocking at the door. Please go and see _______________.
A. who it is B. who is he
C. who he is D. who is it
5. —Could you show me _______________?
—Sure.
A. what can I do with the bike
B. how I could do with the bike
C. which was the way to the zoo
D. where he lives
6. —Can you tell me _______________ the kids after school?
—I teach them to read.
A.where do you help B. where you help
C. how do you help D. how you help
7. Can you imagine _______________ when Kobe said good-bye to them that day?.
A. what the fans felt B. how the fans felt
C. what did the fans feel D. how did the fans feel
8. －Could you tell me _______________?
－He rides his bike.
A. how does he go to work
B. how he goes to work
C. what does he do D. where he goes
9. I’ve decided to go to London next weekend. I was wondering _______________ you could go with me.
A. if B. when C. that D. where
10.—Do you know _______________ when her car passed by Tian’anmen Square at China’s V-Day Parade(阅兵)?
—She told the local newspaper that she felt very excited, proud and happy.
A. how did the 90-year-old woman feel
B. how th e 90-year -old woman felt
C. what the 90-year-old woman liked best
D. what did the 90-year-old woman say
1. B【解析】句意：——打扰了，你能告诉我电影开演多久了吗？——十五分钟。在宾语从句中只能用陈述句语序，不能用疑问句语序，故选B。
2. D【解析】句意：我经常怀疑这首歌是否值得去听，if引导一般疑问句的宾语从句，表示是否的意思，be worth doing sth表示值得做某事，宾语从句的主语实际上又是listen to逻辑上的宾语，故选D。
3. B【解析】句意：——你能告诉我31届奥运会将在哪里举行？——在巴西。根据回答可知问31届奥运会将在哪里举行，宾语从句用陈述语序。故选B。
4. A【解析】句意：有人在敲门。去看看是谁。此题考查宾语从句，宾语从句用陈述句语序。因为不知道性别，故用it来代替。故选A。
5. D【解析】句意：——你能告诉我他住在哪儿吗？——当然了。宾语从句中一般为陈述语序，需注意当疑问词作从句主语时，则貌似倒装句，需注意区分。关于引导词的区分需结合引导词的基本含义及其在句子中所承担的句子成分进行具体分析。宾语从句的时态和主句没有必然的联系，需结合语境具体分析。故选D。
6. D【解析】句意：——你能告诉我你在放学后怎样帮助孩子们吗？——我教他们阅读。在宾语从句中只能用陈述句语序。故选D。
7. B【解析】句意：你能想像出那天当科比向他们说再见时那些粉丝感觉是怎样的吗？根据句意及题干分析此题是考查宾语从句，其语序是陈述语序，排除C、D。故选B。
8. B【解析】句意：——你能告诉我他是怎样去上班的吗？——他骑他的自行车去上班。根据语境可知，这是一个宾语从句，应用陈述句语序，表示的是方式、方法，引导词应用how。故选B。
9. A【解析】句意：我已经决定下个周末去伦敦。我想知道你是不是能和我一起去。根据句意及语境可知此空是＂是否＂的意思，故用if引导。
10. B【解析】句意：——在中国抗战胜利阅兵时当她的车通过天安门广场，你知道这个90岁的老人的感受吗？——她告诉当地报纸，她感到非常兴奋、自豪和快乐。根据回答可知问的是她的感受，此句是宾语从句，作Do you know宾语，用陈述语序；故选B。